Carme Bové és professora de la UOC i coordinadora del CPNL a Catalunya.
Qui és el líder? from .
Moltes gràcies per fer-ne difussió!
Famílies, estudiants, sector productiu, tercer sector i docents, perseguim un pacte
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Jornades d'estiu. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Jornades d'estiu. Mostrar tots els missatges
dilluns, 6 d’octubre del 2014
Carme Bové: 8 ingredients dels docents innovadors
Us presentam el vídeo i el material que va exposar na Carme Bové al seu petxa kutxa enfocat a aprofundir en el concepte de lideratge i la figura del líder.
Carme Bové és professora de la UOC i coordinadora del CPNL a Catalunya.
Moltes gràcies per fer-ne difussió!
Carme Bové és professora de la UOC i coordinadora del CPNL a Catalunya.
Moltes gràcies per fer-ne difussió!
diumenge, 28 de setembre del 2014
El Petxa Kutxa d'Antoni Salvà
Antoni Salvà també va participar a les jornades d'estiu. El formador i cap de departament d'institut de secundària va parlar sobre la presa de decisions per a la innovació.
Us deixam el material que va emprar per a la seva presentació. L'he d'obrir clicant aquí.
Moltes gràcies per la vostra difussió!
Us deixam el material que va emprar per a la seva presentació. L'he d'obrir clicant aquí.
Moltes gràcies per la vostra difussió!
dissabte, 27 de setembre del 2014
El petxa kutxa de Jordi Jubany
Us presentem una nova entrada en la que compartim el contingut que Jordi Jubany va presentar als petxa-kutxes de les jornades d'estiu.
Jordi Jubany és antropòleg i mestre. A més a més és especialista en TIC. La seva presentació va versar sobre la creació d'entorns d'aprenentatge.
Us deixem els enllaços al vídeo de la seva presentació, al material que va emprar com a suport en format slideshare, així com també un parell d'enllaços al seu bloc i a la seva pàgina web.
VÍDEO DE LA SEVA PRESENTACIÓ
PRESENTACIÓ EN SLIDESHARE
PÀGINA WEB
http://about.me/jordijubany
BLOC PERSONAL
http://mestres.ara.cat/delasocietatdigitalalesaules/
Gràcies per fer-ne difussió!
Jordi Jubany és antropòleg i mestre. A més a més és especialista en TIC. La seva presentació va versar sobre la creació d'entorns d'aprenentatge.
Us deixem els enllaços al vídeo de la seva presentació, al material que va emprar com a suport en format slideshare, així com també un parell d'enllaços al seu bloc i a la seva pàgina web.
VÍDEO DE LA SEVA PRESENTACIÓ
PRESENTACIÓ EN SLIDESHARE
PÀGINA WEB
http://about.me/jordijubany
BLOC PERSONAL
http://mestres.ara.cat/delasocietatdigitalalesaules/
Gràcies per fer-ne difussió!
divendres, 26 de setembre del 2014
El petxa kutxa de Miquel Oliver
Us deixem el material que va proporcionar Miquel Oliver a les jornades d'estiu del passat mes d'agost.
Miquel Oliver, professor de la UIB i director de l'ICE de la mateixa UIB, va xerrar sobre el procés formatiu i la carrera professional del docent a les Illes Balears fent la seva proposta. Us deixem en aquesta entrada en format slideshare el material que va utilitzar per a fer la seva presentació als Petxa-Kutxes de les passades jornades d'estiu.
Gràcies per fer-ne difussió!
Aquí teniu el material:
Miquel Oliver, professor de la UIB i director de l'ICE de la mateixa UIB, va xerrar sobre el procés formatiu i la carrera professional del docent a les Illes Balears fent la seva proposta. Us deixem en aquesta entrada en format slideshare el material que va utilitzar per a fer la seva presentació als Petxa-Kutxes de les passades jornades d'estiu.
Gràcies per fer-ne difussió!
Aquí teniu el material:
dilluns, 22 de setembre del 2014
El petxa kutxa d'Eduard Vallory
Us deixem la intervenció d'Eduard Vallory als petxa-kutxas de les jornades d'estiu de MenorcaEdu21. Podreu trobar en slideshare la seva presentació, així com el vídeo de la seva intervenció.
Presentació en slideshare:
Vídeo de la seva intervenció:
Per altra banda, us convidam a visitar el seu blog a l'enllaç següent:
www.eduardvallory.blogspot.com
Gràcies a tots per a fer-ne difussió!
Presentació en slideshare:
Vídeo de la seva intervenció:
Per altra banda, us convidam a visitar el seu blog a l'enllaç següent:
www.eduardvallory.blogspot.com
Gràcies a tots per a fer-ne difussió!
divendres, 5 de setembre del 2014
Hermosos relats de les Jornades
 |
| Jaume Sans i Eusebi Riera d´excursió a Cala Tortuga |
- l’anàlisi del document feta per Carme Bové
- la visió de Jordi Jubany
- la columna de Joan Amorós
- el relat de Jaume Sans Vellvehí
Gràcies a tots per per enriquir
el camí del Pacte
amb les vostres mirades
dijous, 28 d’agost del 2014
Gràcies a tothom
Bon dia a tothom!. Aquests dos dies hem celebrat les jornades d´estiu per a presentar el Pacte. Volem agrair a tots els menorquins la vostra assistència i participació, però sobretot el vostre entusiasme pel Pacte i l´ajuda que ens esteis donant amb la difussió a les xarxes socials. Als mallorquins i eivissencs, la vostra trajectòria de lluita i la vostra feina per un Pacte. Als convidats de fòra, que us hàgiu pagat els billets d´avió i que ens doneu tant de suport. Us necessitam. A n´Ismael Palacín la seva ajuda. Avui encara tenim la sort de gaudir de la companyia d´alguns convidats. Si algú de voltros s´hi vol sumar, anirem a la mar amb ells (Cala Presili) damunt les 11 del matí. Compartim la presentació del document del Pacte per tots els que no vau poder venir.
diumenge, 24 d’agost del 2014
Missatge de na Pilar Benejam
Missatge de Pilar Benejam:
Rebeu la meva adhesió a l' acte on es plantejaran propostes per arribar a un Pacte per l'Educació i sobretot faig meva la finalitat del que us proposeu: Arribar a un acord en allò que es bàsic i irrenunciable per una educación de qualitat per a tohom. Si som capaços de posar-nos d'acord en els punts fonamentals, hauren aconseguit realment un pas molt important.
Us desitjo de tot cor que la jornada sigui molt profitosa.
Cordialment
Joan Amorós, un eivissenc que acompanya el pacte
Joan Amorós, participarà dels Petxa-kutxas.
És mestre de Primària i
especialista en Educació Física. Cap d'estudis CEIP Can Misses, a Eivissa.
Usuari de
twitter: @joaneivissa75
Es presenta:
La meua tasca al món
educatiu no té grans línies de treball, a banda de les pròpies
d'un mestre.
Des del curs 2007-2008
hem realitzat un treball d'ensenyament de la llengua i la cultura
pròpies al nostre centre, per la necessitat que hi havia entre el
nostre alumnat, ja que un 85 % és castellanoparlant. El treball
conjunt de la nostra comunitat educativa ens ha permès aconseguir
els objectius marcats i a banda, hem rebut dos premis relacionats amb
aquesta tasca. L'any 2009 ens atorgaren el Premi Baldiri Reixach, amb
aquest veredicte (Perquè és una escola situada a l’extraradi de
la ciutat d’Eivissa amb una forta presència de famílies
nouvingudes i que porta a terme activitats d’ús i foment de
la llengua entre l’alumnat, on han recollit aspectes de la
tradició com ara els jocs de pati, el teatre, les festes
populars). Aquest curs l' Institut d'Estudis Eivissencs ens ha
atorgar la Menció Jove Sant Jordi pels mateixos motius.
També estic molt a prop
del món literari. M'agrada escriure. En 2006 vaig rebre el premi
Joan Castelló de relats curts, per "Éssers absurds". I el
2010 vaig guanyar el premi Ciutat d'Eivissa de literatura Infantil,
amb "Quin giro".
El diari Mallorca parla de la cita dels propers dies 26 i 27
La premsa Mallorquina dedica un espai a recordar la propera cita. Ens veim tots: mallorquins, eivissencs, catalans i menorquins a la celebració de la festa del pacte.
dissabte, 23 d’agost del 2014
Jordi Jubany amb el pacte i amb ell, les tecnologies per aprendre a les Petxa-kutxas
Un
dels ponents que participarà de les PETXA-KUTXAS SALADES serà JORDI
JUBANY VILA.
En
Jordi Jubany és mestre,
antropòleg social i cultural i assessor TIC. Ha compaginat la
docència, la formació de docents i la investigació a l'entorn de
la Comunicació Digital, la Tecnologia i l'Educació.
És
assessor dels usos de la tecnologia i dels recursos digitals per
l'aprenentatge i el coneixement al Departament d'Ensenyament de la
Generalitat de Catalunya.
És
autor del llibre Connecta't per aprendre, aprenentatge social i
personalitzat.
Com
a tots els tertulians, li hem formulat la pregunta: per què penses
que és important el pacte?
Trobo
molt interessant la idea del Pacte per l'educació perquè obre la
possibilitat de dissenyar un nou entorn d'aprenentatge. Un disseny
que pot ser compartit amb l'alumnat, els docents, les famílies, la
comunitat educativa i la societat en el seu conjunt. Que permet crear
un entorn col·laboratiu ric i estimulant que doni resposta a una
nova col·lectivitat que està i estarà canviant. On totes les
persones som aprenents i ciutadans amb els mateixos drets i deures. I
que com a agents educatius generem millores continuades per tal de
construir una societat més conscient, justa i feliç.
En
aquest enllaç teniu molta més informació.
A
Twitter és @JordiJubany
divendres, 22 d’agost del 2014
El dia s'atraca...
No ho podem amagar. Hi ha nirvis. El dia s´atraca. Augmenten les inscripcions i tot s´accelera. Els 39 voluntaris que han de pujar a l´escenari estan assatjant, preparant el que diran. Una conta que recita mentre garna, l´altra s´ho ha gravat i tot...Els joves del Bodypercussion també.... Cap de noltros som experts. El protagonisme no serà per unes poques persones sinó per un grup, per un col·lectiu: per la gent normal que perseguim un pacte. Si creus en el poder de la gent que no té interessos, vine a acompanyar-nos. Dia 26 d´agost a les 18:30h. a Es Mercadal
Miquel Oliver ens acompanya a les Jornades participant als Petxa-Kutxas
Miquel F. Oliver Trobat, ens acompanya a les Jornades de presentació del pacte i participa de les Petxa-kutxas.
És
professor de didàctica i organització escolar i director de
l’ICE-IRIE de la UIB. Ha estat vicedegà de la facultat d’educació
i cap d’estudis de Pedagogia. Treballà com a tècnic i com a
director d’educació en els inicis dels ajuntaments democràtics
(Ajuntament de Palma). Ha fet de mestre a distints centres de
Mallorca i ha estat coordinador dels cursos de reciclatge de català
a l’ICE de la UIB.
És
membre del Grup de Recerca Educació i Ciutadania de l’Institut de
Recerca i Innovació Educativa (IRIE-UIB). Els seus camps
d’investigació són l’abandonament escolar primerenc, els
itineraris laborals i formatius, l’educació ambiental, la formació
del professorat i el plagi acadèmic, entre d’altres.
A ell també li hem plantejat la pregunta: per què un Pacte?
Ens ha sorprès amb aquestes interessants reflexions.
CAP A LA
RECUPERACIÓ DE LA PARTICIPACIÓ EN LA PLANIFICACIÓ EDUCATIVA
Les
actuals problemàtiques educatives han sorgit en un escenari social
que les ha alimentat. Després d’anys de construcció social
participativa, els docents i els ciutadans ens vàrem desmobilitzar i
delegarem en els nostres governants el disseny de les polítiques i
el dia a dia de la seva gestió.
Hem
cregut, equivocadament, que la democràcia és limita a anar a les
urnes i hem pensat que aquesta era la solució per a una gestió
eficaç dels nostres assumptes (des de les festes fins a les escoles
o els hospitals) sense cap actuació per part de la ciutadania més
que l’exigència i la queixa impulsiva, sovint lluny del
coneixement i sense destinatari efectiu, com a únic vehicle
d’expressió i participació.
Si ens basam en els sis escenaris educatius que la OCDE preveia de
cara al 2020 en la seva publicació What Schools for the Future?,
la desmobilització social i l’auge de les polítiques liberals ha
donat lloc a un panorama on tot i que persisteixen algunes
característiques de l’escenari “Burocràtic” (centralitzat,
orientat a l’eficiència, entre altres aspectes), emergeix el que
s’anomena “d’Extensió del model de mercat”.
Aquest model s’empara en la insatisfacció dels ciutadans (el que
nosaltres anomenam fracàs escolar) i troba la solució en les lleis
de l’oferta i la demanda aplicades al món de l’ensenyament
(competència entre centres i les seves conseqüències). Els centres
donarien de cada cop més importància a la imatge i els
aprenentatges més valorats estarien determinats pels empleadors i
orientats pels resultats i els rankings, anul·lant la innovació
generada des dels equips docents.
MenorcaEdu21,
és un exemple de com la societat pot i ha de tornar a recuperar la
iniciativa en el disseny de l’escenari educatiu que volem, ja que
és un moviment ciutadà que ha fet possible:
-
Realitzar un procés mitjançant el qual els membres de la comunitat
han recollit informació i han aconseguit la participació de
ciutadans i experts per tal d’actuar sobre els problemes educatius,
trobar-hi solució i promoure transformacions polítiques i socials.
Tot plegat garanteix les propostes consensuades des de la recerca i
el coneixement actual.
- Fer
evident que el professorat no ha oblidat que el seu compromís amb la
seva professió va més enllà de la seva aula i el seu centre. Ha
tornat a treballar analitzat, proposant i dissenyat millores del
sistema, fonamentals per fer avançar la nostra societat al ritme
dels coneixements que es generen a nivell local i global.
- Posar
de manifest que no només els professionals de l’ensenyament, sinó
també les famílies i el conjunt de la societat tenen una
responsabilitat compartida tant en la implementació com en la
planificació dels processos educatius.
El camí
del procés que ha iniciat MenorcaEdu21 serà llarg, basta recordar
el darrer procés participatiu per a elaborar una llei educativa a
nivell d’estat (la LOGSE). Tot plegat durà molts d’anys, suposà
moltes manifestacions i reivindicacions, un canvi de ministre i no es
va avançar fins que es va comptar amb experts externs a
l’administració, amb la participació activa dels moviments de
renovació pedagògica i amb la realització de processos
d’experimentació de les propostes de canvi.
Però la
dificultat no ens ha de fer defallir, només amb nous processos
participatius basats en el coneixement, com l’impulsat a Menorca,
els professionals i la ciutadania assoliran la tant necessària
implicació en la planificació de les polítiques socials i
educatives.
dijous, 21 d’agost del 2014
Avui tenim el pacte a la premsa
El Menorca:
Joan Amorós, que participarà de les Petxa-Kutxas, escriu al Diario de Ibiza
A l' arabalears:
MenorcaEdu21 enllesteix una proposta de Pacte Educatiu
Al Racó Català
Joan Badia, farà la conferència de dia 26: El lideratge per a l’autonomia de centre
Joan Badia, és el conferenciant del dia de la presentació del pacte
Catedràtic
de Llengua i literatura catalana d’ensenyament secundari. Ha
dedicat temps professional a la gestió en l’administració
pública de Catalunya en l’àmbit de la innovació i gestió
educativa, la formació docent, i la planificació acadèmica en
l’Educació Superior.
Al
llarg de la seva vida professional ha estat professor universitari
(UAB, FUB i UOC) i formador de professorat d’educació infantil,
primària i secundària. Ha impulsat la formació basada en la
pràctica reflexiva i participat com a co-fundador i membre actiu de
la plataforma practicareflexiva.pro, des d’on es promou un
enfocament professionalitzador de la formació docent (inicial i
permanent).
També
ha estat professor de llengua catalana per a persones adultes. Ha
ocupat càrrecs de gestió educativa (direcció, cap d’estudis) en
diversos centres públics d’educació secundària. Va ser
coordinador de desenvolupament curricular per a la implantació de la
LOGSE a la Generalitat de Catalunya i coautor dels currículum de
llengua i literatura per a l’ESO i el Batxillerat.
Ha
ocupat càrrecs de direcció política al Departament d’Educació a
l’administració catalana: subdirector general de Formació
Permanent i Recursos Pedagògics (2004-2006), director general
d’Innovació (2006-2009) i subdirector general de Planificació
Acadèmica Universitària i de l’Espai Europeu d’Educació
Superior (2009-2010).
És
autor d’un nombre
molt elevat de publicacions destinades a l’aprenentatge de llengua
catalana, a més d’haver estat editor i director editorial.
Ens ha fet aquest escrit reflexionant sobre la necessitat d'un pacte.
LA NECESSITAT D’UN PACTE EN EDUCACIÓ
L’educació, hi donem el significat
que hi donem, sempre serà una conjunt de pràctiques socials que les
persones adultes d’una determinada societat facilitem als més
joves (i als no tan joves) perquè puguin desenvolupar-se en la
plenitud de les seves facultats i puguin incorporar-se a la societat
adulta en el moment oportú.
La importància de l’educació és
reconeguda per tothom: govern, partits polítics, associacions
diverses, ciutadania... Per això, el concepte avui no es pot
circumscriure només a l’educació escolar, sinó que la depassa i
va més enllà. Tothom educa: famílies, escola, entorn, mitjans de
comunicació...
Atès aquest caràcter polièdric, de
mirades i dimensions múltiples, les societats que avancen posen
l’educació al centre de l’agenda política i social, atès que
en el futur immediat les societats basaran bona part de la seva vida
social, econòmica, interpersonal..., en el coneixement i
l’aprenentatge. I la base de les societats del coneixement es
fonamenta justament en una bona educació.
D’aquí ve que l’educació, i
sobretot l’educació escolar, hagi de ser el resultat d’un acord
ampli, d’un consens de tota la societat. L’educació necessita un
PACTE per no ser sotmesa als vaivens polítics o a les modes socials;
per garantir-ne la màxima qualitat; per assegurar-ne la seva
disponibilitat a tota la societat. Sense un PACTE, l’educació pot
ser un camp de batalla d’avui que hipotequi la societat de demà.
Voler imposar un visió unilateral de l’educació és perdre’s la
riquesa de l’acord, de les idees compartides i de l’estabilitat
que dóna un sistema que ja fa prou adaptant-se als canvis socials
constants de la nostra societat.
Si amb l’educació ens hi juguem el
futur, hem de saber definir com la volem amb consens, amb generositat
de mires, amb ambició i amb recursos...
Per això, cal PACTAR L’EDUCACIÓ, és
a dir, EL FUTUR.
Joan Badia i Pujol
dimecres, 20 d’agost del 2014
Manel Perelló participarà a les PETXA KUTKAS
MANEL PERELLÓ BEAU
Professor d’Educació Física des del 1988 i Director de l’ IES Josep Sureda Blanes de Palma del 2000 al 2010.
La seva feina s'ha desenvolupat principalment dins el marc de la direcció escolar i dins la feina en xarxa.
Va ser director de l'IES Josep Sureda i Blanes del 2000 al 2010. Des del 2004 formaren, junt a educadors socials (líders de la feina en xarxa) i moltes altres entitats del barri, la Plataforma Son Gotleu. Va ser el seu portaveu fins el 2010. Com a mostra de la feina destacar que durant varis anys es va fer a l' IES una escola d'estiu amb més de 60 al·lots i al·lotes del barri.
A l'any 2003, junt a altres companys, varen crear l'Associació de Directors de Secundària de Mallorca de la que va ser president fins l'any 2011. Amb el temps formaren i actuaren com a FADESib, Federació d' Associacions de Directors de les Illes Balears
En tant que president ha assistit, des del 2005, a les reunions de FEDADI (Federació estatal d’associacions de directors de secundària) que es fan dues vegades cada any. Des del 2008 és el representant de FEDADI a ESHA (Associació Europea de directors), càrrec que continua exercint tot hi haver deixat d'exercir de director.
Cal destacar que sempre ha imaginat la seva professió de director d'institut dins el marc d'una comunitat d'aprenentatge que pot ser la comunitat propera (tot el barri i les seves institucions i components) o la comunitat professional (els directors dels altres centres).
Va ser anomenat membre del CEIB (Consell Escolar de les Illes Balears), com a persona de prestigi, per la conselleria d'educació del govern del PSIB a l'any 2008. Així mateix, el conseller Rafel Bosch (PP) l'any 2011 el va anomenar igualment membre del CEIB també com a persona de prestigi, càrrec del que va dimitir un any més tard.
- Per què creus que és necessari el Pacte?
Perquè les mesures que cal instaurar per la inajornable reforma del sistema educatiu Balear seran molt més efectives si s'han pactat i assumit per la majoria d'agents socials.
També perquè un procés com aquest, que confiem dugui a parlar amb responsabilitat i coneixement dels temes educatius, pot establir les bases del vertader canvi de cultura que requereix el sistema educatiu i el procedir de tots els seus components, així com de la societat.
dilluns, 18 d’agost del 2014
Antoni Morante Milla amb el pacte, participant de les Petxa-Kutxas
Un dels ponents que
participarà de les PETXA-KUTXAS SALADES serà ANTONI MORANTE MILLA.
És
llicenciat en Ciències per la UIB i Màster en Societat de la
Informació i el Coneixement per la Universitat Oberta de Catalunya
(UOC).
És
membre de diversos grups de recerca de l'Institut de Recerca i
Innovació Educativa de la UIB (IRIE) i ha exercit durant més de 10
anys com a consultor dels estudis d’Informàtica, Multimèdia i
Telecomunicació de la UOC.
Professor
d'ensenyança secundària, actualment és director de l'IES Madina
Mayurqa de Palma i president de l'Associació de Directors i
Directores d'Ensenyança Secundària de Mallorca (ADESMA), així com
de la Federació d'Associacions de Directors d'Educació Secundària
de les Illes Balears (FADESIB).
dilluns, 11 d’agost del 2014
Representants de 5 entitats de Mallorca i 2 de Menorca i Eivissa conversaran sobre el Pacte
A les Jornades d´Estiu de Menorca Edu21,
representants de 7 entitats diferents (5 de Mallorca, 1 de Menorca i 1 d´Eivissa) es reuniran a la Reserva de la Concepció (Fornells) amb l´objectiu de fer un intercanvi d´impressions sobre els processos que es fan a cada illa per aconseguir un Pacte per l´Educació abans de les eleccions de 2015
El moderador ha estat el director de la Fundació J. Bofill, Ismael Palacín.
El moderador ha estat el director de la Fundació J. Bofill, Ismael Palacín.
Nom
|
Moviment
|
Illa
| |
1
|
Ismael Palacín
|
Fundació J. Bofill, modera
| |
2
|
Eusebi Riera
|
Crida
|
Mallorca
|
3
|
Manel Perelló
|
Cercle Educatiu
|
Mallorca
|
4
|
Antoni Morante
|
ADESMA
|
Mallorca
|
5
|
Pere Pons
|
FAPA ES RAIGUER
|
Mallorca
|
6
|
Miquel Oliver
|
Cercle Educatiu
|
Mallorca
|
7
|
Joan Amorós
|
Plataforma Docents
|
Eivissa
|
8
|
Joan Badia
|
Barcelona
| |
9
|
Varis repres.
|
MenorcaEdu21
|
Menorca
|
 |
| Es farà a la Reserva de la Concepció. Fornells. |
dimecres, 30 de juliol del 2014
Ismael Palacín participarà a les Jornades d´Estiu
 |
| Ismael Palacín, a les Jornades de Tardor de Menorca Edu21 el passat novembre. |
Contribuir a la millora de la qualitat i l'equitat del sistema educatiu...
Promoure la funció educadora de les famílies...
Impulsar la responsabilitat educativa dels agents socials, culturals, mediàtics i econòmics del país...
Promoure la responsabilitat individual en la pròpia educació...
En les seves anteriors responsabilitats també ha creat i dirigit programes d'acció social, polítiques d'inclusió i el tercer sector
L'hem convidat a les Jornades d´Estiu perquè des del principi que es va iniciar el moviment pel Pacte ens ha donat suport en el procés, perquè quan ve arrassa i perquè la seva tasca des d´un observatori neutral de l´educació formal i no formal de Catalunya té molts de punts en comú amb els objectius de Menorca Edu21.
A les Jornades d´Estiu n´Ismael Palacín moderarà dues trobades, la que es farà el matí de dia 27 a porta tancada entre els moviments de les Illes Balears que perseguim un pacte (Mallorca, Eivissa i Menorca) i la tertúlia de Petxakutxes que es farà dia 27 capvespre amb els convidats de fora.
Vegeu aquí l´entrevista que li va fer el diari Ara Balears quan va venir.
Transcrivim literalment la resposta d´Ismael Palacín a la pregunta: Què és allò que fa que un sistema educatiu fracassi?
- Entre altres, va citar la "sobreprescripció i ultrareglamentació" de l'educació
- la manca d'autonomia dels professors i dels centres,
- la incentivació de la competència -"l'educació no funciona en règim de mercat", va puntualitzar-,
- la tendència a centralitzar la gestió,
- les avaluacions externes adreçades a "premiar o penalitzar els resultats a curt termini" per considerar-les causa de "l'atròfia del sistema",
- la segregació i la desvinculació, encara no resolta, entre el camp laboral i el formatiu.
Bona part d'aquestes mesures, considerades de "mala praxis" als països amb sistemes educatius més exitosos, es recullen curiosament a la Llei orgànica de millora de la qualitat educativa, coneguda com a llei Wert, que es troba en tramitació parlamentària.
Què tenen en comú els països amb bons resultats?
"La bona educació del futur ha de compaginar excel·lència i equitat", i perquè tingui èxit, digué Palacín, ha de formular-se i aplicar-se des de l'estabilitat que garanteix el consens social i polític.
Just el contrari, advertia, del que passa ara amb la imposició de determinades polítiques, com en el cas del trilingüsime a Balears: "És totalment improbable que una generació de mestres pugui aplicar el TIL de manera satisfactòria". "Es tracta de mesures disruptives que s'han d'introduir des de la complicitat i no des de la imposició", perquè "les polítiques per decret no funcionen mai, i menys en l'àmbit educatiu". Tot i això, creu que aquesta mesura, de la qual comparteix el fons, "encara pot tenir un futur si es reformula" i es deslliga d'una "qüestió no fonamentada" i "purament ideològica" com és la relació del fracàs escolar i la immersió lingüística.
dilluns, 28 de juliol del 2014
Nova assemblea per a tractar els punts més delicats del Pacte
Benvolguts, benvolgudes,
Els voluntaris de MenorcaEdu21 ens reunim avui dilluns a les 11h dal Sant Pere Nou, a Alaior, per a fer una nova assemblea de cara a les jornades d'estiu del proper 26 i 27 d'agost. A la jornada d'estiu presentarem la nostra proposta de Pacte per l'educació i per això estem acabant de tancar aspectes del document del pacte.
Avui, durant l'assemblea tractarem diferents temes per a tancar-los com a acords:
- Quin sistema d'accés a la carrera docent volem? Com ho feim per a seleccionar els mestres que realment tenen capacitat per ensenyar?
- Quina hauria de ser la formació inicial dels i les mestres?
- Com s'ha de fer la provisió dels llocs de treball? Han de continuar les oposicions com fins ara? Els equips directius han de participar d'aquesta provisió de llocs de treball?
- Com s'ha d'aprofundir en el concepte de carrera docent?
Esteu atents, us anirem informant.
I no us perdeu les jornades d'estiu, que seran una gran festa pel pacte educatiu!
Els voluntaris de MenorcaEdu21 ens reunim avui dilluns a les 11h dal Sant Pere Nou, a Alaior, per a fer una nova assemblea de cara a les jornades d'estiu del proper 26 i 27 d'agost. A la jornada d'estiu presentarem la nostra proposta de Pacte per l'educació i per això estem acabant de tancar aspectes del document del pacte.
Avui, durant l'assemblea tractarem diferents temes per a tancar-los com a acords:
- Quin sistema d'accés a la carrera docent volem? Com ho feim per a seleccionar els mestres que realment tenen capacitat per ensenyar?
- Quina hauria de ser la formació inicial dels i les mestres?
- Com s'ha de fer la provisió dels llocs de treball? Han de continuar les oposicions com fins ara? Els equips directius han de participar d'aquesta provisió de llocs de treball?
- Com s'ha d'aprofundir en el concepte de carrera docent?
Esteu atents, us anirem informant.
I no us perdeu les jornades d'estiu, que seran una gran festa pel pacte educatiu!
Subscriure's a:
Missatges (Atom)